тренировка память
Первин Ю.А., Фомина Г.В. Информатика в "Знайке" - учебном заведении, совмещающем детский сад тренировка память начальную школу // (С) Вопросы Интернет-образования. ФИО, Московский Центр
Первин
Ю.А. Директор "Роботландии+", профессор Электронная
почта: pervin@robot.polnet.botik.ru
Фомина Г.В. Директор детского
сада-начальной школы "Знайка"
Информатика в "Знайке" - учебном заведении,
совмещающем детский сад тренировка память начальную школу
Начальная школа с информатизированным учебным процессом
хотя тренировка память не стала пока типовым явлением, однако, с использованием ресурсов
школьного компонента тренировка память при наличии смелого директора, готового к интересным
педагогическим экспериментам, сегодня уже не воспринимается необычной.
Гораздо реже встречаются детские сады, где имеется компьютерный класс,
открытый для регулярных занятий малышей. И уж совсем не часто можно найти
учебное заведение, совмещающее две формы работы с детьми младших возрастов,
обеспечивая непрерывный переход от игровой формы деятельности детского
сада к учебной деятельности детей в начальной школе.
Опыт работы подобных учебных заведений пока невелик, тренировка память потому
каждая крупица такого методического опыта может иметь большое значение
в решении социальной важности проблемы – формирования стиля мышления молодого
поколения, адекватного требования современного информационного общества.
Перспективность учебных заведений с совмещением сада тренировка память начальной школы
сейчас не вызывает сомнений, тренировка память их сравнительно малую распространенность
следует объяснять кадровыми проблемами (специальная подготовка кадров
для подобного рода учебных заведений сейчас пока не ведется) тренировка память ресурсными
ограничениями (которые в рассматриваемой ситуации оказывают более ощутимое
влияние, чем в обычных школах или детских садах).
Такое учебное заведение – совмещенная детсад-начальная школа
«Знайка» - уже несколько лет активно использует компьютерный класс в учебно-воспитательной
работе со своими питомцами. Расположена эта школа недалеко от центра Москвы,
рядом со станцией метро «Войковская».
До текущего учебного года школа имеет два отделения: дошкольное
– для малышей от трех до шести лет тренировка память отделение начальной школы – от 6
до 10. Между учебными планами обоих отделений существует прямая связь.
Это позволяет детям легко переходить из детского сада в школу, тренировка память педагогам
внимательно контролировать непрерывный ход учебно-воспитательного процесса.
В 2002-2003 учебном году в школе впервые сформирован пятый
класс.
В дошкольном отделении детям некогда скучать: интересные
занятия сменяются веселыми играми, прогулками. Психологи уверены, что
положительный опыт в обучении тренировка память общении со сверстниками, полученный в
раннем возрасте, оказывает огромное влияние на дальнейшее развитие ребенка
и его отношение к учебе. Дети «Знайки» воспитываются в семьях с различными
культурными традициями, тренировка память воспитатели обязательно учитывают это в процессе
обучения тренировка память создают атмосферу понимания тренировка память уважения интересов каждого.
Главная задача дошкольного отделения – разностороннее развитие
и обучение маленьких детей, обеспечивающее умственную, физическую тренировка память социальную
готовность к освоению различных образовательных программ при переходе
в начальную школу.
Программа дошкольного отделения включает в себя развитие
речи, иностранный (английский) язык, музыку, ритмику, рисование, физкультуру
(как общеразвивающую дисциплину, так тренировка память занятия в спортивных секциях).
Педагоги хотят, чтобы уже в дошкольном возрасте дети полюбили чтение.
Они используют активные методы, так называемые методы междисциплинарных
исследований тренировка память проектов, для развития у детей научных тренировка память математических
представлений. Педагоги используют компьютерные технологии как инструмент
для особых форм обучения. Уже с четырех лет дети знакомятся с клавиатурой
и «мышкой», учатся выполнять задания с помощью раздаточного материала,
бумаги, карандашей, тренировка память затем аналогичные результаты получать на экране
компьютера. Маленькие ученики очень любят такие занятия, тренировка память педагогу, благодаря
уменьшенной наполняемости групп, удается работать индивидуально с каждым
из них, поддерживая интерес тренировка память помогая при возникновении трудностей. Открывающиеся
таким образом возможности дифференцированного тренировка память даже индивидуализированного
обучения дают основания предлагать учебную программу, в частности, по
информатике, рассчитанную на более подготовленных, чем в обычном детском
саду, детей.
Компьютер позволяет учить малышей контролировать себя тренировка память
принимать правильные решения, проявлять любознательность, творчество,
настойчивость, ответственность, отвечать за свое поведение тренировка память безопасность,
получать удовольствие как от процесса деятельности, так тренировка память от ее результата,
осваивать основные умения тренировка память идеи через собственный непосредственный опыт.
Программное обеспечение подобрано с учетом возрастных особенностей
детей. В частности, по набору компьютерных программ, используемых на всех
возрастных уровнях от старшей группы детского сада до четвертого класса,
легко проследить смену форм деятельности детей: в детсадовском возрасте
очевидно преобладание игровых программ; начиная с первого класса, количество
программ-игр постепенно сокращается, хотя еще довольно долго дети обращаются
к учителю с просьбой «поиграть» в те или иные программы, которые по своему
назначению далеки от игр, тренировка память представляют собою исполнители, тренажеры,
тесты, редакторы.
В тематическом плане учебного заведения компьютеру отведено
значительное место. Он используется тренировка память как средство совершенствования частных
метод в предметных (неинформатических) дисциплинах, тренировка память как объект изучения
на уроках информатики, и, главное - как дидактический инструмент, реализующий
разнообразные учебные программы, то есть как средство информатизации учебного
процесса.
Одна из характерных особенностей «Знайки» – глубокое понимание
руководством школы роли информатики как стержнеобразующей дисциплины в
школьном учебном процессе. Это понимание определило тот объем временных
ресурсов, который выделен информатике как предмету. Не много найдется
школ, включая специализированные в информатике учебные заведения, где
дети занимаются в компьютерном классе по одному часу в неделю в дошкольном
отделении тренировка память по два часа в неделю во всех классах школьного отделения,
начиная с первого.
Хотя в «Знайке», как тренировка память в других российских школах, с уважением
относятся к санитарно-гигиеническим нормам длительности использования
компьютеров детьми, и, тем самым, урок в компьютерном классе не означает
непрерывных сорокаминутных упражнений у экрана, все же для реализации
столь нагруженной программы потребовался значительный (не характерный
для других начальных школ) объем программного обеспечения. Ведь компьютер
на уроках у дошколят тренировка память младших школьников (в отличие от старшеклассников)
включается тренировка память используется на каждом уроке без исключения. Следует сказать,
что даже те курсы информатики, которые были ранее подготовлены разработчиками
программно-методических систем для сквозного образования, пронизывающего
начальную школу («Информационная культура», «Роботландия» тренировка память др.), не были
рассчитаны на такие развернутые возможности школы. Поэтому программа курса
элементов информатики на шесть первых лет обучения в «Знайке» (два дошкольных
и четыре школьных) вынужденно была сформирована из различных программно-методических
систем, прикладных учебно-ориентированных пакетов тренировка память встроенных в программные
оболочки стандартных прикладных программ («Роботландия», «Никита», «Малыш»
(КИД), «Фантазия», «Кирилл тренировка память Мефодий», «Информационная культура» тренировка память др.).
Тематический план курса элементов информатики в детсаде-школе
«Знайка»
1. Компьютер – твой друг (буквы,
цифры, клавиши), 32 часа
старшая группа детского сада
Курсор тренировка память формы его представления, управление курсором.
Программы прямого тренировка память обратного счета.
Раскраски. Сборка простых картинок.
Компьютерная касса букв.
Занятие 1.Техника безопасности. Меню как механизм выбора
(Меню).
Занятие 2. Сложное меню (Меню).
Занятие 3. Курсор, формы курсора (Курсор, Флора).
Занятие 4. Составление простых изображений из фрагментов
(Собери картинку, Никита).
Занятие 5. Составление усложненных изображений из фрагментов
(Собери картинку, Никита).
Занятие 6. Простые соответствия (Подбери пару, Никита).
Занятие 7. Составление портрета из фрагментов (Портрет,
Никита).
Занятие 8. Составление сложных изображений из фрагментов
(Собери картинку, Никита).
Занятие 9. Составные изображения. Операции с двумя курсорами
(Фантастические животные).
Занятие 10. Счет до трех по рисункам (Посчитай, Никита).
Занятие 11. Простой счет по рисункам (Арифметика, Никита).
Занятие 12. Прямой счет до 10 (Дальние страны).
Занятие 13. Обратный счет (Дальние страны).
Занятие 14. Загадки о цифрах (Фантазия).
Занятие 15. Представление буквы (Путешествие в Букварию).
Занятие 16. Представление буквы (Путешествие в Букварию).
Занятие 17. Представление буквы (Путешествие в Букварию).
Занятие 18. Сопоставление буквы тренировка память слова (первая половина
азбуки, Тропинка).
Занятие 19. Сопоставление буквы тренировка память слова (вторая половина
азбуки, Тропинка).
Занятие 20. Тренировка памяти (Запомни, Никита).
Занятие 21. Тренировка памяти (Пары).
Занятие 22. Курсор, приемы управления курсором (Курсор).
Занятие 23. Турнир "Самый шустрый Курсор" (Курсор).
Занятие 24. Касса букв, простейшее редактирование (Путешествие
в Букварию).
Занятие 25. Лабиринтные задачи Фантазии.
Занятие 26. Лабиринтные задачи Фантазии.
Занятие 27. Лабиринтные задачи Мудрого Крота.
Занятие 28. Лабиринтные задачи Мудрого Крота.
Занятие 29. Лабиринтные задачи Мудрого Крота.
Занятие 30. Составление слов-имен по рисункам (Имена).
Занятие 31. Соотношение между планом помещения тренировка память рисунком
(Новоселы).
Занятие 32. Любимая программа.
2 . Компьютерная смекалка (игры;
множества тренировка память закономерности)
подготовительная группа детского сада
Конструирование слов. Игры со словами тренировка память слогами.
Состав числа. Простые геометрические задачи.
Множества тренировка память закономерности. Сборка фигур из элементов.
Клавиатурный тренаж. Простое рисование.
Занятие 1. Лабиринтные задачи Мудрого Крота (повторение,
новые уровни).
Занятие 2. Прямой счет до 20 (Домашние животные).
Занятие 3. Счет с шагом до 20, обратный счет (Домашние
животные).
Занятие 4. Загадки о рисунках-пиктограммах (Тропинка).
Занятие 5. Поиск отличий в рисунках (Фантазия).
Занятие 6. Рисование по образцу (Фантазия).
Занятие 7. Свободное рисование (Фантазия).
Занятие 8. Задача-собиралка (Кот-строитель).
Занятие 9. Набор задач-собиралок (Монтажник).
Занятие 10. Набор задач-собиралок (Монтажник).
Занятие 11. Задача-собиралка (Ветка).
Занятие 12. Состав числа, прямая задача (Архитектор).
Занятие 13. Состав числа, обратная задача (Архитектор).
Занятие 14. Выбор в множестве по характеристическому признаку
(Кто лишний).
Занятие 15. Выбор в множестве по характеристическому признаку
(Кто лишний).
Занятие 16. Удаление из множества по характеристическому
признаку (Кто с нами).
Занятие 17. Линейная закономерность элементов (Цепочки).
Занятие 18. Линейная закономерность элементов (Цепочки).
Занятие 19. Соотношения множеств объектов тренировка память пиктограмм
(Метка).
Занятие 20. Классификации множеств (Метка).
Занятие 21. Конструирование слова из слогов (Путешествие
в Букварию).
Занятие 22. Слово в слове (Путешествие в Букварию).
Занятие 23. Кроссворды (Путешествие в Букварию).
Занятие 24. Классификация движущихся элементов (Парашют).
Занятие 25. Классификация движущихся элементов (Парашют).
Занятие 26. Классификация движущихся множеств (Бабочки).
Занятие 27. Классификация движущихся множеств (Бабочки).
Занятие 28. Сказка с задачами элементарной математики (Замок).
Занятие 29. Простые цветовые тренировка память порядковые закономерности
(Волшебный гараж).
Занятие 30. Усложненные цветовые тренировка память порядковые закономерности
(Волшебный гараж).
Занятие 31. Выбор сложного контура (Лиса тренировка память цыплята).
Занятие 32. Любимая программа.
3. Исполнители
первый класс
Команда, система команд, исполнитель.
Моделирующие возможности исполнителей. Арифметические исполнители. Координаты.
Задачи на координаты
Логические задачи. Игры со словами.
Занятие 1. Сказка с задачами элементарной математики (повторение)
(Замок).
Занятие 2. Топографические знаки-пиктограммы (Карта).
Занятие 3. Топографические знаки-пиктограммы (Карта).
Занятие 4. Метеорологические знаки-пиктограммы (Климат).
Занятие 5. Метеорологические знаки-пиктограммы (Климат).
Занятие 6. Коллективная сборка предметов из фрагментов
(Малые матрешки).
Занятие 7. Коллективная сборка предметов из фрагментов
(Большие матрешки).
Занятие 8. Меню: возможности компьютера (Фантазия).
Занятие 9. Исследование: Дед Мазай тренировка память зайцы (Дед Мазай тренировка память
зайцы).
Занятие 10. Исследование: Дед Мазай тренировка память зайцы (Дед Мазай
и зайцы).
Занятие 11. Исследование: Волки тренировка память поросята (Волки тренировка память поросята).
Занятие 12. Исследование: Волки тренировка память поросята (Волки тренировка память поросята).
Занятие 13. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Форма, цвет, число; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 14. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Форма, цвет, число; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 15. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Месяцы; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 16. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Месяцы тренировка память времена года; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 17. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Палитра художника; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 18. Представление об исполнителе. Схема знакомства
с исполнителем (Автомат).
Занятие 19. Исследование исполнителя по схеме (Квадратик).
Занятие 20. Исполнитель-модель (Машинист).
Занятие 21. Задачи Машиниста.
Занятие 22. Задачи Машиниста.
Занятие 23. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Русские предлоги; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 24. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Антонимы тренировка память синонимы; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 25. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Антонимы тренировка память синонимы; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 26. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Часы тренировка память минуты; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 27. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Часы, минуты тренировка память секунды; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 28. Калькулятор-модель (Калькулятор, Радуга).
Занятие 29. Устный счет в таблице 4х4 (Устный счет).
Занятие 30. Устный счет в таблице 5х5 (Устный счет).
Занятие 31. Устный счет в таблице 7х7 (Устный счет).
Занятие 32. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Дорожные знаки; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 33. Комбинированные закономерности (Закономерности.
Устный счет; Энциклопедия Кирилла тренировка память Мефодия).
Занятие 34. Плюсик - стековое устройство.
Занятие 35. Коммутативная арифметика Плюсика.
Занятие 36. Некоммутативная арифметика Плюсика.
Занятие 37. Отношения ">", "<",
"=". Программа с датчиком случайных чисел.
Занятие 38. Программа с датчиком случайных чисел.
Занятие 39. Отношения ">", "<",
"=" (Радуга).
Занятие 40. Словосочетания (космическая стыковка).
Занятие 41. Слова-палиндромы (Фантазия).
Занятие 42. Вставка пропущенных букв (Радуга).
Занятие 43. Пропущенная буква (Путешествие в Букварию).
Занятие 44. Программирование робота Колобок на линии (Фантазия).
Занятие 45. Программирование робота Колобок на линии (Фантазия).
Занятие 46. Программирование робота Колобок на линии (Фантазия).
Занятие 47. Программирование Робота на плоскости, простые
программы (Фантазия).
Занятие 48. Программирование Робота на плоскости, простые
программы с подъемом пера (Фантазия).
Занятие 49. Программирование Робота на плоскости, циклические
программы (Фантазия).
Занятие 50. Программирование Робота на плоскости, циклические
программы (Фантазия).
Занятие 51. Координаты (Фантазия).
Занятие 52. Координаты (Фантазия).
Занятие 53. Координатный диктант (Фантазия).
Занятие 54. Координатный диктант (Фантазия).
Занятие 55. Игра Морской бой (координаты).
Занятие 56. Турнир Морского боя.
Занятие 57. Гости обезьянки (координаты, арифметика: решение
задач; первый вариант).
Занятие 58. Гости обезьянки (координаты, арифметика: решение
задач; второй вариант).
Занятие 59. Гости обезьянки (конструирование задач).
Занятие 60. Определение порядка арифметических действий
(Радуга).
Занятие 61. Сравнение двух сумм (Качели).
Занятие 62. Игра 15 (Радуга).
Занятие 63. Игра 15 (Роботландия).
Занятие 64. Любимая программа.
4. Алгоритмы
второй класс
Понятие алгоритма. Решения алгоритмических этюдов.
Анализ алгоритмов (вход, выход).
Информация тренировка память информационные процессы.
Кодирование информации.
Приемы работы с офисными программами,
первое представление о программных оболочках.
Занятие 1. Сравнение двух сумм. Качели (повторение).
Занятие 2. Орфографические упражнения (Радуга).
Занятие 3. Элементы логики. Истинные тренировка память ложные высказывания
(Фантазия).
Занятие 4. Элементы логики. Истинные тренировка память ложные высказывания
(Фантазия).
Занятие 5. Элементы логики. Высказывания со словами-связками
(Фантазия).
Занятие 6. Элементы проектирования пиктограмм. Редактор
пиктограмм.
Занятие 7. Приемы проектирования пиктограмм.
Занятие 8. Проектирование пиктограмм. Сохранение в памяти.
Занятие 9. Конкурс пиктограмм.
Занятие 10. Представление алгоритма. Задача о перевозчике.
Занятие 11. Алгоритмы перевоза.
Занятие 12. Ханойская башня. Постановка задачи. Алгоритм
переноса двух тренировка память трех колец.
Занятие 13. Способ записи алгоритмов Ханойской башни.
Занятие 14. Большие числа в задаче о Ханойских башнях.
Занятие 15. Сюжет из жизни обезьяньей семьи (Ханойская
башня).
Занятие 16. Задача о перестановке 6 коней.
Занятие 17. Задача о перестановке 4 коней.
Занятие 18. Задача о переливании жидкости неградуированными
сосудами.
Занятие 19. Задача о переливании жидкости неградуированными
сосудами (второй вариант).
Занятие 20. Исправление ошибок клавиатурного набора. Неверные
и лишние символы.
Занятие 21. Исправление ошибок клавиатурного набора. Пропущенные
символы.
Занятие 22. От алгоритма к задаче (Фантазия).
Занятие 23.От задачи к алгоритму (Фантазия).
Занятие 24. Исправление ошибок клавиатурного набора. Смеси.
Занятие 25. Исправление ошибок клавиатурного набора. Контрольная
работа.
Занятие 26. Представление о диалоговых программах (Привет).
Занятие 27. Примеры диалоговых программ. (Буква потерялась
и Задачник).
Занятие 28. Ветвящиеся компьютерные сказки.
Занятие 29. Ветвящиеся компьютерные сказки.
Занятие 30. Ветвящиеся компьютерные сказки.
Занятие 31. Кодирование информации. Прямой код (Фантазия).
Занятие 32. Кодирование информации. Обратный код (Фантазия).
Занятие 33. Криптограммы. Шифрование (Фантазия).
Занятие 34. Криптограммы. Шифрование (Фантазия).
Занятие 35. Правописание окончаний. Окончания (Радуга).
Занятие 36. Правописание окончаний. Окончания (Радуга).
Занятие 37. Компьютер - универсальная информационная машина.
Занятие 38. Компьютер - универсальная информационная машина.
Схема компьютера.
Занятие 39. Миниофис. Компьютерный календарь.
Занятие 40. Миниофис. Упражнения в Блокноте-Календаре.
Занятие 41. Миниофис. Компьютерная записная книжка.
Занятие 42. Миниофис. Поиск. Упражнения в Блокноте-Записной
книжке.
Занятие 43. Анализ алгоритмов. Числовые алгоритмы (Буквоед).
Занятие 44. Анализ алгоритмов. Буквенные алгоритмы (Буквоед).
Занятие 45. Анализ алгоритмов. Протоколы алгоритмов (Буквоед).
Занятие 46. Анализ алгоритмов. Смешанные упражнения (Буквоед).
Занятие 47. Турнир Буквоеда. Занятие 48. Исполнитель Кукарача,
система команд, среда.
Занятие 49. Исполнитель Кукарача, работа с кубиками.
Занятие 50. Процедура, описание тренировка память вызов.
Занятие 51. Циклы тренировка память вложенные процедуры.
Занятие 52. Перевернутые кубики тренировка память условные команды.
Занятие 53. Цикл ПОКА.
Занятие 54. Рекурсия, соотношения цикла ПОКА тренировка память рекурсии.
Занятие 55. Формирование пакета программ. Заголовок, цветовые
оформления, перемещения пиктограмм.
Занятие 56. Формирование пакета программ. Установка соответствий
между пиктограммой тренировка память программой.
Занятие 57. Начальное введение в Нортон Коммандер. Панель
оболочки как отображение дисковой памяти.
Занятие 58. Начальное введение в Нортон Коммандер. Поиск
и вызов программ.
Занятие 59. Начальное введение в Нортон Коммандер. Копирование
и перенос программ.
Занятие 60. Начальное введение в Windows. Рабочий стол.
Запуск тренировка память выключение компьютера.
Занятие 61. Начальное введение в Windows. Список основных
программ. Перенос программ на Рабочий стол.
Занятие 62. Начальное введение в Windows. Проводник. Папки.
Поиск в папках.
Занятие 63. Начальное введение в Windows. Работа со стандартными
программами: Календарь, Часы, Калькулятор.
Занятие 64. Любимая программа.
5. Обработка текстовой информации
третий класс
Обработка текстовой информации.
Файлы тренировка память каталоги, именование информационных объектов. Прикладные задачи
текстового редактирования. Текстовый редактор как открытая программная
система. Проектирование учебных заданий на базе текстового редактора.
Элементарное введение в Word.
Элементарное введение в средства разметки текстов (HTML).
Элементы компьютерной переписки по электронной почте.
Занятие 1. Рабочее поле текстового редактора Микрон.
Занятие 2. Перемещения курсора, буфер символа.
Занятие 3. Копирования тренировка память перемещения строк.
Занятие 4. Форматирование абзацев.
Занятие 5. Поиск в тексте.
Занятие 6. Операция со строками, откатка тренировка память накатка.
Занятие 7. Сохранение текстовой информации. Файл. Именование
файлов.
Занятие 8. Чтение с диска. Каталог Микрона. Копирование
файлов.
Занятие 9. Диктант, проверка ошибок.
Занятие 10. Грамматические упражнения в Микроне.
Занятие 11. Проектирование заданий, меню заданий.
Занятие 12. Проектирование заданий, упражнения.
Занятие 13. Проектирование заданий, конкурс.
Занятие 14. Визитная карточка.
Занятие 15. Запись на дискету. Игра в почту.
Занятие 16. Связи Микрона с программной оболочкой.
Занятие 17. Основные операции над файлами, курсоры, выделения.
Word.
Занятие 18. Шрифты, кегли, выравнивания, режим вставки.
Занятие 19. Орфография, диагностика ошибок, поиск, замена
в Word’e.
Занятие 20. Папки, пути, именование информационных объектов.
Занятие 21. Параметры страницы, абзацы.
Занятие 22. Буфер. Копирования тренировка память перемещения.
Занятие 23. Форматирование текста.
Занятие 24. Настройки меню рабочего поля.
Занятие 25. Вставки. Нумерация страниц.
Занятие 26. Таблицы, установки, размеры.
Занятие 27. Форматы, границы, заливки.
Занятие 28. Объединение тренировка память разбиение ячеек.
Занятие 29. Средства рисования в текстовом редакторе.
Занятие 30. Размещение рисунка в тексте.
Занятие 31. Печать документов из текстового редактора.
Занятие 32. Архивирование файлов (архивы arj тренировка память zip).
Занятие 33. Архивирование файлов (архивы rar).
Занятие 34. Простейшая HTML-страничка, браузер IE.
Занятие 35. Браузер, принцип работы.
Занятие 36. Улучшенная HTML-страничка.
Занятие 37. Структура тренировка память внешний вид документа.
Занятие 38. Программирование вывода текста.
Занятие 39. Программирование списков.
Занятие 40. Вложенные списки.
Занятие 41. Гипертексты тренировка память ссылки.
Занятие 42. Рисунки на HTML-странице, графические форматы.
Занятие 43. Размещение картинки в тексте.
Занятие 44. Конструктор документов. Цепочки тренировка память иерархии.
Занятие 45. Конструктор документов. Совмещение с фоновой
картинкой.
Занятие 46. Таблицы тренировка память способы из задания.
Занятие 47. Вложенные таблицы.
Занятие 48. Приемы использования таблиц.
Занятие 49. Проектирование сайта.
Занятие 50. Проектирование сайта.
Занятие 51. Проектирование сайта, конкурс.
Занятие 52. Электронная почта, адреса в сети. Домены (OutLook
или The Bat!).
Занятие 53. Устройство адресной книги.
Занятие 54. Операции в адресной книге.
Занятие 55. Секции почтового ящика.
Занятие 56. Получение тренировка память сохранение писем, распечатка писем.
Занятие 57. Получение тренировка память сохранение писем, распечатка писем.
Занятие 58. Отправление писем тренировка память их регистрация. Тема письма.
Занятие 59. Копии.
Занятие 60. Одновременная работа с несколькими письмами.
Ответы тренировка память пересылки.
Занятие 61. Вставка текста письма из файла.
Занятие 62. Прикрепленные файлы, отправление тренировка память получение
прикрепленных файлов.
Занятие 63. Практическая работа: переписка со сверстниками.
Занятие 64. Любимая программа.
6. Редакторы тренировка память конструкторы
четвертый класс
Элементы компьютерной графики. Графические редакторы. Редактирование
музыкальной информации.
Простые интегрированные системы.
Проектирование учебных заданий на базе интегрированных систем.
Встроенный графический редактор.
Занятие 1. Элементы компьютерного конструирования. Прикладной
редактор (Мудрый Крот).
Занятие 2. Дисковые операции в компьютерном конструировании.
Занятие 3. Конкурс сконструированных лабиринтных задач.
Занятие 4. Простейший графический редактор (Никита).
Занятие 5. Рабочее поле Раскрашки. Курсоры-инструменты.
Занятие 6. Контурные рисунки.
Занятие 7. Прицел. Координаты.
Занятие 8. Закрашенный рисунок. Справочник "геометрических"
инструментов.
Занятие 9. Откатка тренировка память накатка.
Занятие 10. Изображение точек.
Занятие 11. Копирование фрагментов.
Занятие 12. Копирование фрагментов (продолжение).
Занятие 13. Надписи. Штампы.
Занятие 14. Дисковые операции. Сохранение картинок. Справочник
Раскрашки.
Занятие 15. Каталог. Графические форматы.
Занятие 16. Рисунок – программа. Запись тренировка память чтение команд.
Занятие 17. Формат команд. Точка, Копирование, Надпись
и Штамп.
Занятие 18. "Рисовальная" тренировка память программная страница.
Занятие 19. Редактирование команд. Выделение команд. Групповые
операции.
Занятие 20. Буфер. Дополнительные возможности Раскрашки.
Занятие 21. Лабораторные работы.
Занятие 22. Выставка рисунков.
Занятие 23. Экран редактора Художник, управление редактором.
Рабочее поле.
Занятие 24. Палитра, верхний тренировка память нижний цвета. Шаблоны цветового
заполнения.
Занятие 25. Инструменты тренировка память режимы. Справочник Художника.
Рисование Карандашом.
Занятие 26. Ластик. Лабораторная работа.
Занятие 27. Линейка. Лабораторная работа.
Занятие 28. Прямоугольники тренировка память квадраты. Лабораторная работа.
Занятие 29. Овалы тренировка память круги. Лабораторная работа.
Занятие 30. Линза. Лабораторная работа.
Занятие 31. Надписи. Лабораторная работа.
Занятие 32. Лейка. Заливка. Лабораторная работа.
Занятие 33. Лейка. Закраска. Лабораторная работа.
Занятие 34. Кадр: выбор тренировка память выделение.
Занятие 35. Кадр: перемещение тренировка память копирование. Лабораторная
работа.
Занятие 36. Автокадр. Прозрачные цвета. Лабораторная работа.
Занятие 37. Коллажи. Откатка тренировка память очистка.
Занятие 38. Графические файлы. Три типа файлов.
Занятие 39. Запись на диск картинок, фрагментов тренировка память объектов.
Занятие 40. Чтение файлов с диска.
Занятие 41. Каталог.
Занятие 42. Пути в каталоге.
Занятие 43. Конвертирование. Конвертор Пик.
Занятие 44. Выставка рисунков.
Занятие 45. Шарманщик. Символы музыкальной азбуки. Курсор.
Занятие 46. Запись мелодий на нотном стане. Редактирование.
Справочник.
Занятие 47. Дисковые операции Шарманщика.
Занятие 48. Режимы прослушивания мелодий. Подготовка к
концерту.
Занятие 49. Концерт.
Занятие 50. Знакомство с Волшебными Картинками. Решение
задач.
Занятие 51. Внесение изменений в задание.
Занятие 52. Устройство файла-меню в пакете Волшебные картинки.
Занятие 53. Устройство файла-задания.
Занятие 54. Проектирование заданий. Волшебные Картинки
– интегрированная система.
Занятие 55. Конкурс Волшебных картинок.
Занятие 56. Компоновка сборника.
Занятие 57. Редактор Paint. Рабочее поле. Инструментарий.
Палитра.
Занятие 58. Атрибуты изображения. Сохранение тренировка память загрузка
изображений. Основы работы с редактором.
Занятие 59. Техника рисования. Кисть, Карандаш, Ластики.
Занятие 60. Техника рисования. Фигуры. Распылитель. Заливка.
Занятие 61. Редактирование рисунка. Надписи.
Занятие 62. Печать рисунков.
Занятие 63. Конкурс рисунков.
Занятие 64. Упаковка во вложение тренировка память почтовое отправление
рисунков.
Реквизиты редакции: Россия, 115191, город Москва, улица
Малая Тульская, дом 59.
Адрес журнала в Интернете: http://vio.fio.ru. Электронная почта
редакции: vio@fio.ru. Телефон редакции: +7 (095) 786 8870
разделы
оркестр креольский танго
снос любой конструкция
огнестойкий краска
sikkens краска
mobihel краска
автобетононасосы
фосфорицирующая краска
травертин
kiev apartments service
лидо пекарня
пвс
гиря торговый калибровочный
витрина мороженый
красный объявление
химчистка доставка
изготовление презентация
длинный нард
тестоделитель
время архангельск
подгонный компенсатор danfoss
краска ржавчина
тренировка память